舉孝尊賢 |《群書治要360》第二冊 第243集

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舉孝尊賢 |👉《群書治要360》第二冊

諸位同學,大家好!我們繼續來學習《群書治要360》第二冊,第四單元「為政」,六、「教化」。

古之聖王,舉孝子而勸之事親,尊賢良而勸之為善,發憲布令以教誨,賞罰以勸沮。

若此則亂者可使治,而危者可使安矣。

  這一條出自於卷三十四,《墨子》。

  『發憲布令』就是發號施令。『沮』就是阻止、禁止的意思。

  「古時候聖賢的君王,推崇孝子,以勸導人們侍奉雙親」,就是推崇孝子做為社會的榜樣,來勸導人民要行孝、要侍奉雙親,要孝順父母、要奉養父母。「尊重賢良,以勸導人們做好事」,尊重社會賢良的人,以這個來勸導人民做好事。所以社會上有賢良的人,就會以他們的榜樣來勸導人民向他們學習。「頒布法令,來教育人民」,法令規章要來教育人民,教育就是現在講的政令宣導,要去宣傳、要去教導,讓人民都懂得政府它頒布的法令內容,很清楚明瞭。「明確賞罰,來對人民進行勉勵和勸阻」,國家定有賞罰的制度,有功要獎賞,有過處罰,這也明確了,來勉勵、來勸導人民,功來勉勵、來獎勵,過要勸導、要阻止。如果能夠照這樣做,「混亂的社會可使其清明」,混亂的社會就可以讓它回歸到清明,「危險的局面可使其穩定」。危險的局面就是混亂、危險,大家都不安了,如果能夠照以上這樣來做,也可以讓局面穩定下來。這個是古時候聖賢君王他們治理國家社會,就是推崇孝子、尊重賢良、頒布法令、明確賞罰,這樣來治理,這個社會就能得到安定。

  好,這一條我們就學習到這裡。祝大家福慧增長,法喜充滿。阿彌陀佛

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