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這些文本(如《孝經》與《三字經》)代表了中國教育史中重要的文學與教育類別,不僅用於教授基礎詞彙與培養文化素養,更具備道德發展的功能,旨在灌輸儒家、道家及宋明理學的原則與價值觀。
本書透過全新的學術翻譯、雙語對照格式,以及詳盡的背景介紹與腳註,為當代學者、教育工作者及一般讀者提供了探索中國傳統文化與古代思想的獨特視角,並為比較文學與跨文化教育研究奠定了重要基礎。
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